Игра-конкурс состояла из 30 тестовых заданий, 5 вариантов ответа на каждый вопрос. Правильные, по мнению ученика, ответы отмечались на специальном бланке. Большинство заданий не вызвало затруднений у учащихся. Но некоторые задания заставили ребят после игры отправиться в библиотеку в поисках правильного ответа. Такие игры очень нравятся ребятам. Они вызывают интерес учащихся к родному, для многих из них, чувашскому языку, повышают речевую культуру, развивают творческие способности.